繼2009年南京光科在深圳、上海等地成功舉辦成像課程、LED照明專題照明設(shè)計(jì)課程之后，獲得了廣大光學(xué)工程領(lǐng)域及學(xué)員的一致好評。 眾多光學(xué)軟件的供應(yīng)商也積極和光科進(jìn)行雙贏的的合作，來共同推進(jìn)中國光學(xué)設(shè)計(jì)研發(fā)和LED照明領(lǐng)域的應(yīng)用水平。 更多關(guān)于TracePro的課程信息： http://665868.cn/course-item-6-TracePro.html 本次在深圳舉辦的照明課程，成功借助新版TracePro照明仿真軟件，同時(shí)課程內(nèi)容采用光科自主的中文教程授課，并成功運(yùn)用VPN技術(shù)讓學(xué)員可以在課程期間隨時(shí)進(jìn)行實(shí)例的操作及練習(xí)。 后續(xù)針對客戶的需求，我們在2010年還將針對TracePro軟件推出精品培訓(xùn)課程。敬請大家關(guān)注。
課程第一天，大家學(xué)到的內(nèi)容包括： 照明光度學(xué)基礎(chǔ) CIE色坐標(biāo) 成像和非成像光學(xué)系統(tǒng)的顯著區(qū)別 光科總結(jié)的照明系統(tǒng)結(jié)構(gòu)對學(xué)習(xí)各種光學(xué)照明軟件的通用思想 結(jié)合OSRAM LED規(guī)格文檔，結(jié)合光通量、色坐標(biāo)、色溫、色譜及光強(qiáng)進(jìn)行分析 針對著名的TracePro照明仿真軟件，詳細(xì)講解四種建模方法： 第一：TracePro內(nèi)建功能建模 第二：CAD軟件ProE UG Solidworks模型導(dǎo)入 第三：從其他光學(xué)軟件導(dǎo)入模型 第四：Solidworks動(dòng)態(tài)建模鏈接 針對光源的定義及TracePro特有的光源定義，詳細(xì)講解三種光源建模方法： 第一：網(wǎng)格光源 第二：面光源特性，結(jié)合最新版TracePro集成的CREE,OSRAM光源特性等 第三：導(dǎo)入文件光源，利用Prosource轉(zhuǎn)換的TracePro光線文件 課程相關(guān)實(shí)例文件列表如下： 課堂實(shí)例01-拋物面反光.OML 課堂實(shí)例02-PMMA方塊建模.OML 課堂實(shí)例03-BK7球體.OML 課堂實(shí)例04-F2雙凸透鏡.OML 課堂實(shí)例05-布爾物體運(yùn)算.OML 課堂實(shí)例06-反光杯.OML 課堂實(shí)例07-導(dǎo)光管.OML 課堂實(shí)例08-導(dǎo)光管導(dǎo)光效果.OML 課堂實(shí)例09-網(wǎng)格光源.OML 課堂實(shí)例10-表面光源特性-CREE-LED光源.OML 課堂實(shí)例11-Rayfile導(dǎo)入文件-CREE-LED光源.OML 課堂實(shí)例12-面光源生成插件.OML 課堂實(shí)例13-LED手電筒初始結(jié)構(gòu).OML 課堂實(shí)例14-LED手電筒初始結(jié)構(gòu)-GOOD-01.OML 課堂實(shí)例15-LED手電筒近似準(zhǔn)直-GOOD-02.OML 課堂實(shí)例16-LED手電筒方形準(zhǔn)直光斑.OML 課堂實(shí)例17-LED手電筒圓形光斑調(diào)節(jié).OML 課堂實(shí)例18-Macro快速生成物體陣列.OML 課堂實(shí)例19-LED自定義建模.OML 課堂實(shí)例20-Macro效率優(yōu)化-Tput.OML 課堂實(shí)例21-拋物面反光杯-光源準(zhǔn)直Macro優(yōu)化-Collimate.OML 課堂實(shí)例23-LED手電筒自動(dòng)優(yōu)化.OML 課堂實(shí)例24-LED CPC透鏡.OML 課堂實(shí)例25-雙向非球面橢圓透鏡.OML 課堂實(shí)例26-LED路燈分析.OML